В помощь родителям. Письма дочери.
Воспитательный алгоритм «Рёва»
Письмо 1.
Ты спрашиваешь. что делать, если ребёнок впал в истерику? Что делать, если истерики превращаются в систему?
1 этап. Различить, за что воюет ребёнок. Как правило, у него появилось препятствие по отношению к… Вот это к… и надо уяснить.Или это не подлянка (сделать нечто за чужой счёт)? Или это «ХОЧУ И ВСЁ!» (Вспомним рассказ В. Короленко “Белый пудель”). И если ХОЧУ неправильное, то надо стоять НАСМЕРТЬ. Жалость – навредит.
2 этап. Стоять НАСМЕРТЬ означает, что родители (и старшие дети) и все, кто в доме, должны взяться руками или/и установить контакт глазами между собой, или обняться, пока Рёва не перестанет. Вообще, это весело, если вместе. Особенно, если все, обнявшись, куда-то уходят. И для кого тогда Рёве плакать???
3 этап. Рёва не находит правильную стратегию для своего ХОЧУ и поэтому ревёт. Помощь – сказочная психотерапия по СКАЙП для реального ребёнка сейчас, по свежему случаю. Со мной. Сказка будет о том, что делала Мышка, не получив от Мамы свой сыр.
4 этап. Беречь свои родительские поцелуи для удобного (не сейчас!) поощрительного случая. Случаи – сортировать 🙂
Письмо 2.
Ты спрашиваешь, что самое главное в алгоритме “перестань реветь”?
Главное – это 1-й этап. См. ранее.
На 1-м этапе нужно разгадать загадку: “Какое позитивное намерение имеет ребёнок?” Или по-другому: «Что заставляет его кидаться на препятствие?» Вот примеры по возрастам. И как раз по твоим детям.
– 3-х летний – что именно хочет сделать САМ, в чём поучаствовать, Например, взрослые заняты беседой, а у него что-то не так, болит, чешется. Или мама отстранила его от теста из-за просыпанной муки.
– 8-ми летний – что хочет решить САМ, ИЛИ В ЧЁМ ПОУЧАСТВОВАТЬ, Например, сварил суп. Вышло ужасно. Все плевались и смеялись. Отец прогнал из гаража, чтобы не лез под руку и пр.
– Подросток – в чём хочет проявить себя БЕЗ НАШЕГО ЯВНОГО УЧАСТИЯ. Например, хочет быть щедрым, угостить друзей, но за наши деньги. 2-й этап – без комментариев.
3-й этап. Самое важное и самое ТРУДНОЕ на 3-м этапе – ОБЪЯСНИТЬ им, почему НЕЛЬЗЯ или почему НУЖНО делать.Например, почему песком играют, а мукой нет. Зачем в доме и на улице, и в городе регулярно убирают, особенно весной.
Потренируйтесь и поделитесь успехами. Кстати, подростку классно помогают наши друзья нашей семьи . которые ОБЪЯСНЯЮТ то же самое))) Например, почему быть щедрым за чужой счёт – это не щедрость.
Письмо 3. Ты пишешь про то, каковы конкретные слова воспитательного алгоритма “РЁВА”? Как конкретно найти позитивное намерение. да?
Для начала просто спросить у дитяти: “Зачем тебе то, что ты хочешь/ просишь?”
Если получен ответ “Не знаю”, то подумать о том. что происходило только что – перед этим. Чем дитя занималось, а чем занимались другие? Например, только что была шумная детская возня, а тут тесто, мука, т.е. руки ребёнка ещё балуются.И, наконец, самое интересное! Как при этих обоюдных манипуляциях сохранить СПОКОЙСТВИЕ?
Ох, нелегко? ((((
Ответ простой : держать на лице губы, растянутыми в улыбку :-).
Вначале – натянутая 🙂 улыбка.
Потом привыкаешь постепенно. А рёва не будет точно, если вокруг все смеются.
В общем. практика интереснее теории 🙂
Продолжение в следующем письме.
Письмо 4. Мои впечатления после сеанса с внучкой??Твоя Детка адекватно отнеслась к моей истории (через Скайп) про её Зайца, у которого болел животик. Про Зайца, её любимого, который поднялся и бодро скачет и танцует. ( А вы уже сделали вывод, отчего заболел у детки животик, что ей можно кушать, что нельзя?). Перестань дуться на меня из-за моего зятя , и будем жить конструктивно. Мужу ВСЕГДА надо говорить “да, ты прав» или «я согласна”.Он возмущается по сути. И если быстро это исправить, ссор не будет вообще. Требования твоего мужа для тебя – ЗАКОН.КАК ЖЕ ЭТО ЗДОРОВО, иметь рядом аккуратного мужчину, который и другим (нам – женщинам!) напоминает о том же.
И ещё. Практический совет. Если стирать чаще, например, через день. тораскиданных вещей не будет. Кто разложит вещи после стирки? Девочки. С кого папа спросит? С девочек! А как стирать через день? Пока кушаем – оно гудит, а девочки ждут, когда перестанет, чтобы каждую вещицу «потрясти» и «успокоить». Им – в охотку. Представь, как это, в общем, для тебя интересно – руководить процессом)))) Для младшей рекомендую ставить на ночь «северные колыбельные»! Это от истерик помогает. Вместо валерианки )))
А носику и животику как помочь? В СЛУЧАЕ БОЛЕЗНИ будет правильно ПРОЕКТИРОВАТЬ БОЛЕЗНЬ НА ИГРУШКУ, у КОТОРОЙ БОЛИТ и которая САМА себя лечит. Животик можно погладить. Заяц гладит себя лапой. А попить водички – это для горлышка. Горлышко Заяц САМ себе обвязал. В носик он САМ закапал. Рёве-ребёнку – взрослая РУКОВОДЯЩАЯ роль, а зайцу – детская. ИГРА ЗАЙМЁТ ПАРУ МИНУТ, а польза – огромная. Рёва не будет вообще!!!
С наилучшими пожеланиями. У тебя всё получится. Мама
Много советов сразу. И в системе. У меня такой же пацан. Чуть-что в рёв. И на пол. В магазине. Берёшь на руки . И вон. Простой метод – по попе.
А я провожу по магазину экскурсию. Хлопотно. конечно. Но без слёз и крика.